學習周易是件難事，特別是易學難精。自己也學習好久了，可是在未來參加學習班之前，起卦后一看就模糊不清，不知從何入手切入卦中。自從參加專家六班后,聽李老師的講課，給我一種通俗易懂的感覺,我的視野逐漸開闊,對預測定位有了新的見解。以前對使用鑰語方面比較隨便,不清楚鑰語對起卦的重要性。我記得上第二課時，李老師講了有二個卦例，兩個卦例的鑰語分別為：想上訴領導占是否對我有利？和欲上訴領導弄虛作假如何?前一個是以個人角度的來問的，而后一個則是以公眾角度下的鑰語,搖出來的卦意竟然截然不同，斷法也不一樣，采集的信息信息就更不一樣了。我在家的時候，平常斷卦取用硬生生很死板,聽課后取用角度及事理用神靈活變化了許多。李老師在課堂上反復跟我們說"選象必須符合事實"，斷卦要抓住主要矛盾,無論卦怎么變，總有主要路線,中心思想，也就是哲學辯證法講的抓主要矛盾,使我眼界大開，心中一亮。

    接下來的課我會認真學習，回家后會再接再厲，用自己的技藝來宣傳大宗易的理論，來回報李老師的教誨。

                                                                    學生:張耀文

引用：

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原文由 一路夢游A 發表于 2008-9-26 5:37:57 :
                                           學習感悟

        學習周易是件難事，特別是易學難精。自己也學習好久了，可是在未來參加學習班之前，起卦后一看就模糊不清，不知從何入手切入卦中。自從參加專家六班后,聽李老師的講課，給我一種通俗易懂的感覺,我的視野逐漸開闊,對預測定位有了新的見解。以前對使用鑰語方面比較隨便,不清楚鑰語對起卦的重要性。我記得上第二課時，李老師講了有二個卦例，兩個卦例的鑰語分別為：想上訴領導占是否對我有利？和欲上訴領導弄虛作假如何?前一個是以個人角度的來問的，而后一個則是以公眾角度下的鑰語,搖出來的卦意竟然截然不同，斷法也不一樣，采集的信息信息就更不一樣了。我在家的時候，平常斷卦取用硬生生很死板,聽課后取用角度及事理用神靈活變化了許多。李老師在課堂上反復跟我們說"選象必須符合事實"，斷卦要抓住主要矛盾,無論卦怎么變，總有主要路線,中心思想，也就是哲學辯證法講的抓主要矛盾,使我眼界大開，心中一亮。

    接下來的課我會認真學習，回家后會再接再厲，用自己的技藝來宣傳大宗易的理論，來回報李老師的教誨。

                                                          

                                                                    學生:張耀文

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有益的經驗！

引用：

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原文由 竹心 發表于 2008-9-26 12:14:31 :
鑰語的重要性可見一斑。

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看樣子鑰語很重要，我們要重視。

引用：

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原文由 一路夢游A 發表于 2008-9-26 5:37:57 :
                                           學習感悟

        學習周易是件難事，特別是易學難精。自己也學習好久了，可是在未來參加學習班之前，起卦后一看就模糊不清，不知從何入手切入卦中。自從參加專家六班后,聽李老師的講課，給我一種通俗易懂的感覺,我的視野逐漸開闊,對預測定位有了新的見解。以前對使用鑰語方面比較隨便,不清楚鑰語對起卦的重要性。我記得上第二課時，李老師講了有二個卦例，兩個卦例的鑰語分別為：想上訴領導占是否對我有利？和欲上訴領導弄虛作假如何?前一個是以個人角度的來問的，而后一個則是以公眾角度下的鑰語,搖出來的卦意竟然截然不同，斷法也不一樣，采集的信息信息就更不一樣了。我在家的時候，平常斷卦取用硬生生很死板,聽課后取用角度及事理用神靈活變化了許多。李老師在課堂上反復跟我們說"選象必須符合事實"，斷卦要抓住主要矛盾,無論卦怎么變，總有主要路線,中心思想，也就是哲學辯證法講的抓主要矛盾,使我眼界大開，心中一亮。

    接下來的課我會認真學習，回家后會再接再厲，用自己的技藝來宣傳大宗易的理論，來回報李老師的教誨。

                                                          

                                                                    學生:張耀文

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